原标题：原创学生作文：《小蝌蚪观察记》

山东枣庄市滕州市北关小学四年级

孙桂萍

2019年4月17日：

今天妈妈在河塘边给我带回来小蝌蚪卵。

这些东西一开始我不认识，它们紧紧的抱在一起，挨在一起，像在书里看到过的蜂巢，它们的外模是透明的，里面是一个个小黑点，这就是小蝌蚪卵。

2019年4月20日：

今天这些小蝌蚪都开始破膜而出，样子像芝麻，动的时候才可以看到哪个是头哪个是尾巴，小蝌蚪慢慢的分散了，不再抱一起了，膜也不见了，去哪里了呢？

我想那些膜应该是缠在水草上了，这些小蝌蚪有的会趴盆边上休息，有的会沉在水底。

2019年4月 25日：

这个星期，小蝌蚪颜色变浅了很多，前腿长了出来，四条腿都能清晰可见，尾巴越来越短，身体越来越长，身上的毒疙瘩越来越清晰，有的尾巴几乎看不见了。

它们开始蹦跳活动：有的爬在盆边，有的趴在草杆上，还有的居然跳出来了，它们是想呼吸外面的空气，看看外面的世界了。

小蝌蚪小的时候是用鳃呼吸，长大了是用肺呼吸，所以我们把它们放到一个深桶里，还给他们放了一个小盆可以跳在上面呼吸。

它们的眼睛越来越大，还有些小凸起，看世界越来越清楚了。

小蝌蚪长的黑黑的，大大的脑袋，长长的尾巴。远看小蝌蚪就像一个黑气球，近看小蝌蚪的嘴巴是灰色的，不停地一张一合，眼睛小小的，像一粒沙子，尾巴上还有一层膜。

小蝌蚪不动的时候，我以为它死了，其实它是在睡觉。我用鱼网轻轻地碰它滑溜溜的身体，它又动了。

有时它们会把头伸出水面好像在和我打招呼；有时它们会跑到水底好像找地方睡觉。当鱼缸周围有一点动静的时候，它们就会抱头鼠窜，好像受到惊吓···

这就是我观察到的小蝌蚪怎样变成青蛙的（癞蛤蟆）。

通过观察，让我发现了动物世界真的很奇妙，我们要把长大了的癞蛤蟆放回水塘里捉害虫，它们也需要更广阔的地方，在水桶里有时都会蹦出水面。

晚上和妈妈一起把它们送回小河，很是依依不舍，小青蛙开始在水里游了，也许会不适应吧，我想多看一会，可是妈妈说，小青蛙游远了，不会再回来了。

我想会不会有鱼吃小蝌蚪呢？

慧姐点评：

这是一篇可爱生动的观察日记，拟人化语言使文章更显得生动活泼，对小蝌蚪的形态描写十分有趣,远看像个“小气球”，眼睛像粒“小沙子”，受到惊吓时会“抱头鼠窜”，突出了小动物的娇憨可爱.小作者也在观察中融入了自己的情感,使得文章十分有感染力。

美中不足的是文章结尾没有写出自己的收获，没能提升“观察日记”的价值。自然界有许多小精灵，只要仔细观察它，它就会给我们丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，赞美它勤劳的品格；小作者观察小蝌蚪，又从里面看出了什么获得了什么样的启迪呢？可惜文章中并没有体现。

希望小作者再接再厉，在细致观察的同时展开丰富的想象，也要在每一个小生物的身上找到属于他们的万丈光芒。

有偿征原创作文

写作不仅锻炼人的语言组织能力，更能提高一个人的思维创新意识，对学习和生活都有重要的影响。

父母从小鼓励孩子写作并发表和分享，则会给孩子的学习带来十足的动力和自信，甚至会改变孩子的一生。

我们家长慧为中小学生提供发表文章的平台，一经选用，即付稿费50元起，欢迎中小学生前来投稿，投稿请发邮箱[email protected]。（投稿必须是原创首发，发表后版权归家长慧所有。）

近期20篇原创作文佳作赏析（点击蓝字跳转阅读）：

服

务

社

会