高中学习和初中学习有什么不同?高中三年该如何规划?

时间:2019-11-06 11:27:43   热度:37.1℃   作者:网络

原标题:高中学习和初中学习有什么不同?高中三年该如何规划?

高中学习与初中的不同

相对于初中的学习来说,高中知识自然是要深一些,无可厚非。其实,大家也可以看到,高中的学习特点也很明显,各科都有共同的特点。

高中的知识量很大,九大学科(不算音乐美术之类课程)既是必修又是选修。虽然说高一下学期就开始分科,最后确定的只有六门学科,但是这个知识量依旧很大。尤其是在高中前两年基本上结束了高中三年的课程,更可想到这两年的学习是多么紧张。

学科内容很深,不再像初中知识一样,只是点皮毛的东西。而且有些学科知识变得很抽象,概念、公式、定理、定律到处都有,尤其是数学和物理相当明显。在学习的过程中,如果依旧采用初中的时候的学习方法和状态来应对的话,自然是力不从心的。

综合系统性强,这个不光是说学科内部知识点的联系,甚至在学科之间都会存在运用。如果说在高一体现还不明显,那么到高三就相当明显。在高三就应该把自己的知识点形成知识网,系统化、有序化,只要考到某一系列知识点,就应该能拿得出来一串东西。

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高一:掌握适合自己的学习方法,学生差别不大

高一知识分布的特点是不一样的,而且每个孩子的状态表现出来也不尽相同。简单来说,会出现这些情况:

知识点多。很多知识都是刚刚起步,要学习要知道的知识点非常多,而且这也是刚进入高中的学生普遍存在的感受。非常忙碌,要学的东西多,要做的题目多。高一也是适应期,是孩子适应学校,适应老师,适应各种学习环境的时候,简单说就是磨合期。

适应+调整,这是核心关键词。掌握适合自己的学习方法是非常有必要的,不要沉浸在初中的学习方法中,要学会调整。这是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说,既然高一有很多孩子吃亏在不适应上,那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧?

可能结果出乎你意料,高一的时候学生差别真的不大。因为,尽管知识点非常多,学科压力也很大,但是很多人刚进入高一,还存在着新鲜劲和学习的动力,虽然有些吃力,但是依旧在力挺。所以真相是,这一年只不过有些人表现得吃力些,有些人轻松些,但是差别真心不大。

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高二:学生进入疲倦期,出现两极分化

进入高二,这才是磨练人的开始。前面说过,高中前两年基本上要上完三年的课程,在高二这个节骨点上,学习压力依旧很大,再加上进入高中各学科课程的渐进,也就是说后半部分。知识难度不再像进入高中时相对简单,高二知识的重点难点就相当多的。

再加上进入高二后,很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈,也就是说进入疲倦期。在学科知识重,重难点多的情况下,只要有轻微的松懈,那掉队可不是平常的节奏。更何况,在高一学习方法和环境磨合期过后,真正磨合的怎么样,本年度就要开始体现出来。

对知识点把握快,对老师讲解理解快的学生,此时就要彰显优势。高二的孩子就要开始进行两极分化,学习成绩优秀的,会坚持着优秀,学习成绩不够好的,此时如果还没有进行调整的话,只能是下滑、下滑、再下滑。出现两极分化时,最重要的就是调整自我。

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高三:梳理知识网络,差生逆袭还是有可能的

高三是考学生,考家长的一年。高三考点多,大家也都是奔着最后的高考而去,目的相当明确。高三要把自己的知识形成知识网。在高三三轮复习及九月起点考、二调、四调及各种调考模拟考的轮轮攻击之下,此时还没有形成系统知识网的话,那就有点可怕。

在一次次的考试和模拟中,老师会把高考考点融会贯通进去,让大家在实战中巩固和掌握。三年学习中的考点都会汇聚到这一年,在这一年的学习中,只有系统化知识点才能不会忘记,不然的话,复习后面的忘记前面的,复习前面的,忘记后面的。

经过高二一年的沉沦,两极分化之后,高三在考试的考验下,真可谓是上天入地的感觉,有些孩子在高中进校时表现差不多,但是到了此时是天上地下的差别。这自然与前面两年的学习是分不开的。高三能不能逆袭,我还是能,但是要看你底子如何,恒心有多大?

不到最后一刻,不要放弃。虽然你可能赢不了你们当初进校相当的同学,但是至少你可以逆袭你的过去和曾经,那也是进步。

高中三年哪一年最重要?

这个问题似乎难以作答。留住了高二就等于留住了机会,如果高二做得很充分,能在学习中独占鳌头的话,高三应该是没有太大的问题。因为你熬过了这个艰难而又刺激的过程,学生已经从适应期中存活过来。

但是,高一也很重要。在高一好好学习,高二紧跟节奏,才能走得从容不迫。高一是基础的夯实,高二在上面盖重点楼层,高三是水电一体化及精心装修,如果基地不够牢实,在高三装修的有限时间内,还需要去夯实地基,势必会影响进程,最终也会影响整个楼的效果和成绩。要最终的胜利,至少当初就不应该很差。

如此说来,高中三年其实是年年都重要。如何让孩子在自己学习的黄金期,不要错过机会。这也是每一个父母该关注的。三年行程,时时惊险,如果想静待花开,势必是步步为营,一步一个脚印,真正踏实的走好每一年,这才是重点。

三年中,家长应该关注哪些?

在我遇到的家长或者孩子问题中,总会问到这样的问题:

1、你的孩子是否有明确的目标和足够的学习动机。很多人是在消沉中度过,等到高三当前,甚至是高考当前的时候,才突然醒悟,我要考个好大学,那个时候似乎有点晚了?

对策

保持好精力,有足够的学习动机和目标,这是第一步。

2、你的孩子是否掌握高中学习方法和策略。很多人单科学习不好,那是因为没有掌握好的学习方法,或者说没有寻觅到自己适合的方法。这类孩子很多,这也是普遍问题的。高中各科学习总法相同,但是各科还是都存在自己的特点。

对策

如何学好各个科目,不妨去问自己各科的老师,他们最有话语权,多年从教已经摸索出自己的套路,再结合老师所教、自己所能掌握的程度,拥有自己的一套学习方法。

3、你的孩子是否好的学习习惯。好习惯是决定成败的关键,如有些考生做事拖拉,不细心,一知半解就放弃,等等,各方面形成的习惯,直接影响这最后的成果。

对策

如何培养好的习惯也不是一天两天的事情,从高一起始,应该严格要求孩子,好好做好每一步。

4、你的孩子是否好高骛远,不重视基础学习。有些人说我曾定下目标,高一时是清华北大,高二时是华科武大,高三时是三本高职。先不管这个目标是否科学,其实这也说明前面的问题,高中三年的成绩分化是年年递增的,高一的时候真的就认为自己就是清北的苗子,因为确实孩子们都没有区分开。可到高二折腾下来,就开始有点清醒过来,两极分化开始,到高三才知道自己真正的实力如何。这也就是天地之别。

对策

认清自己的优势和劣势,科学制定目标,踏踏实实一步步往前走。

特别提醒

不要等到高考当前才去悔悟!不要等待高考成绩出来再去改变!

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