原标题：一边“减负”，一边“中高考”，家长：“普高”都要540！

家长谈中考、高考

正如家长们所述，减负和中高考的高要求产生较大的矛盾。一个普高都要学生在中考时考540分！你我都清楚，减负有利于综合发展，但是只要有人减负，就有人拼命补课，这样的结果是什么？两端分化！

还有人没搞清吗？减负就是加速两端分化，你高高兴兴地给自己孩子减负，富人的孩子课后上各种辅导班兴趣班。你又没钱报，比财比不过，比努力比不过！高考可以说是最公平、最有效的改变人生轨迹和命运的途径了，不拼命谈减负的是家里都有矿吗？

减负与高考

显然，围绕“减负”最直观的体现是学生的作业量。作为一名家长，我不反对老师所布置的作业！但事实上我对老师所布置的作业，在形式上表示反感和不解！我对学习知识的方式方法是以“理解”为中心。

例如语文，最基本的当然要知道一个字要怎么写，但重点是要理解字的字义。组词后的词义，然后才造成一个完整的句子，最终表达句子所述意思。往往很多教师的重点不是教导学生去理解，而是要求死记硬背甚至抄写无数次！这种方式如何减负？

小学作业

又例如数学，教师只告诉学生如何解公式，却没能让学生理解为什么要这样解。公式的解法也是死记硬背，然后布置一堆作业美其名曰练习。对于不理解的东西，做再多的所谓练习也只是表面性的，就是为了应考。这样的教学方法如何能做到减负？这种教育模式和工厂的流水生产线有什么区别？

数学学霸的笔记本

考试也就相当于出厂的合格证而己！根本不知道每件产品是否有问题，而且一旦出问题，那就是整个批次都有问题！这是一种高风险生产！这个情况就如现在的校园恶霸一样！

我很明白每个人都有自己的特长，为人师表者除了要教导基础知识，更重要的应该是发现每个学生的优点，让每一位学生发挥长处，以便让学生更好地认清自己的职业和人生方向！

教育减负

其实教育部门是愿意减负的，老师也是愿意减负的，学生也是愿意减负的，但家长现在却又不愿减负了。教育部门同意减少学生在校天数和周数及每天在校时间，这样学校可以减轻管理压力。老师愿意减少学生的作业量，这样可以少批改作业。

中国学生就是多，坐公交不拼命挤就没座位，工作岗位不拼命找也没机会。中考升学率就百分之多少，减负自愿，反正我是买了题给娃加量，就怕以后他读专科要找我麻烦！

配合减负的家长

学生喜欢减负，那么就多出被老师管的时间，可以有时间玩。孩子放学回家无所事事，家长又不想辅导，可想让孩子考好大学，今后过幸福轻松的生活，于是就送孩子去校外补习。学生减负，最大的受益者是老师，最亏的是家长，最后悔的是高考后的孩子。